Estaprodução de texto – continue a história encoraja os alunos a praticarem a composição de narrativas, usando a imaginação para criar uma redação bem criativa. Portanto, podemos dizer que este material didático desenvolve as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): EF15LP05 – Planejar, com a ajuda do Estaprodução de texto com tirinha é uma ótima ferramenta para trabalhar esse gênero textual com a sua turma. Na primeira página da atividade, há quatro imagens que contam uma história. Cabe aos alunos escreverem os diálogos de forma que a narrativa faça sentido. Já na segunda página, há várias linhas para que as crianças Identificar e referir o essencial de textos lidos. Atividades e Recursos Complementares. O Gigante Egoísta O Gigante Egoísta. Aulas. Aula 1. O Texto Narrativo (1) 2020-10-20. "A História do Sol e do Rinoceronte", de Ondjaki. Exercícios gramaticais. 2021-03-04. Aula 34 Recomendover: Atividade de Produção de Texto – Continue a História. Veja ainda: Jogo Fábrica de contos para trabalhar escrita: Produção de Texto. Atividades de Produção Atividadede Português, Produção de Texto, “Conto”, destinada aos estudantes do 6º ano. São apresentadas orientações (passo a passo) para a construção do referido gênero, a partir de uma sequência de imagens de “Garfield”. Você pode baixar esta atividade de língua portuguesa em modelo editável do Word e pronta para Level 4 ANO. Language: Portuguese (pt) ID: 1401826. 16/09/2021. Country code: BR. Country: Brazil. School subject: Língua portuguesa (1061945) Main content: Produção de texto (2012404) CONTINUAR A HISTÓRIA JÁ INICIADA. Aprodução de texto 7 ano: continue a história é uma atividade comum em escolas e cursos de língua portuguesa. Nessa tarefa, os alunos recebem um texto inicial, que pode ser uma história completa ou apenas um trecho, e são desafiados a continuar a história usando sua criatividade e habilidades de escrita. Para realizar a Atividade6. Unidade Temática: Registros da história: linguagens e culturas Objeto de conhecimento: As tradições orais e a valorização da memória; O surgimento da escrita e a noção de fonte para a transmissão de saberes, culturas e histórias Habilidade: (EF05HI06) Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e .
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